Public cible

• Cette formation s'adresse à tout salarié de l'entreprise, à toute personne indépendante, à tout formateur d'un organisme de formation.

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Prérequis nécessaires pour suivre la formation

• Préalablement à la formation de formateur SST, le candidat doit :

- être titulaire du certificat SST ou APS en cours de validité, délivré par une entité habilitée,

- avoir suivi avec succès l’autoformation en ligne « Acquérir des bases en prévention des risques professionnels » de l’INRS (https://www.eformation-inrs.fr/) ou la formation « Obtenir des compétences de base en prévention » dans les services prévention des caisses régionales de sécurité sociale (joindre la photocopie de l’attestation de formation lors de l’inscription),

- disposer de capacités relationnelles, d’animation et d’expression.

• Il est également souhaitable qu’il sache utiliser un logiciel de traitement de texte ainsi qu’un logiciel de présentation.

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Objectifs de la formation

Domaine de compétences 1

• Démontrer l’intérêt de la formation SST pour une entreprise

Domaine de compétences 2

• Maîtriser les aspects méthodologiques et techniques de la prévention et du secours pour mettre en oeuvre une formation SST

Domaine de compétences 3

• Concevoir, animer, évaluer et suivre une action de formation d’acteur SST

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Modalités d’organisation

• Durée totale minimum : 56 heures en présentiel réparties sur 2 semaines non consécutives,

• Effectif (minimum et maximum) : 5 à 10

• Modalités d’intersession s’il y a lieu : Pas de travail d’intersession

• : Heuristiques, Démonstratives, Applicative, Mixte.

• Moyens pédagogiques : Tout procédé matériel ou immatériel utilisé dans le cadre d'une méthode pédagogique (Lecture d'ouvrages. Etude de cas. Mise en situation. Utilisation de films, de jeux …)

• Qualification du formateur : Titulaire du certificat de formateur de formateurs à jour

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Passage d’épreuves certificatives

 

Compétences 1 et 2

À partir d’un scénario proposé par le formateur de formateurs portant sur une demande de formation SST émanant d’une entreprise, le candidat rédigera une réponse argumentée (maximum 2 pages) dont le contenu, conforme au document de référence, fait apparaître :

• les avantages de la formation SST dans l’organisation des secours et la démarche de prévention de l’entreprise,

• l’identification des ressources et des freins avec les moyens mis en oeuvre pour les lever,

• les modalités d’organisation pédagogique.

• L’évaluation certificative réalisée par le formateur de formateurs portera sur la qualité et la pertinence du contenu du document remis par le candidat.

Le scénario comprendra au minimum :

• Le contexte de l’entreprise : secteur d’activité, nombre de salariés répartis par secteur, nombre de SST déjà formés, organisation du travail (posté,

équipes, …), organisation des secours, risques spécifiques, chiffres AT/MP, acteurs en matière de prévention

• La demande de l’entreprise : motivation à former, combien, qui et dans quel(s) secteur(s) d’activité, contraintes existantes (financières,

organisationnelles, …)

• Les moyens matériels mis à disposition par l’entreprise

Durée

• 150 min pour l’ensemble

 

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Compétences 3, 4, 5, 6 et 7

• À partir d’un thème de séquence tiré au sort, le candidat préparera le déroulé pédagogique d’une séquence d’animation qu’il

remettra à l’évaluateur.

• Si le candidat est évalué, lors de cette épreuve, sur une séquence d’animation portant sur une compétence « prévention » du

SST, il devra avoir été évalué, lors d’évaluations formatives, sur sa capacité à former aux gestes de secours ; et inversement.

 

Préparation : 60 min pour l’ensemble

 

A l’issue du temps de préparation, il animera sa séquence de formation devant l’ensemble du groupe jouant le rôle de stagiaires SST.

La mise en situation n’inclura pas la séquence d’évaluation y afférente.

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Mise en situation pédagogique :15 min par personne (2h30 pour 10 participants)

• Au cours d’un entretien final, l’évaluateur demandera au candidat de justifier ses choix technico-pédagogiques.

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Entretien : 5 min par personne (0h50 pour 10 participants)

 

Le sujet tiré au sort devra présenter

• la compétence du SST visée (la séquence ne traitant pas obligatoirement de l’intégralité de la compétence visée),

• le thème de la séquence,

• la typologie du public formé en terme notamment de métiers,

• les moyens matériels mis à disposition,

• les conditions de réalisation en termes de temps.

 

 

Cas du stagiaire n’ayant pas validé la totalité des compétences

• A l’issue des 2 épreuves certificatives, si le stagiaire n’a pas validé une ou plusieurs des compétences du référentiel, il ne

peut obtenir son certificat de formateur SST. Il est néanmoins possible, si le temps le permet, de lui faire repasser l’une ou les 2 épreuves certificatives correspondant à la (ou aux) compétence(s) manquante(s).

• Sinon, il lui est également possible de se réinscrire à une nouvelle session de formation. Il pourrait alors demander,

préférentiellement à l’organisme qui l’a initialement formé, un allègement de formation et repasser la ou les épreuves lui permettant de valider la ou les compétences manquantes. Pour demander cet allègement, le candidat produira une attestation de fin de formation, reçue à l’issue de la 1ère session et faisant apparaître les résultats des acquis de sa formation de formateur SST.

• Il est préconisé que cette session de « rattrapage » intervienne dans les 6 mois suivant la 1ère session de formation.

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Durée de validité du certificat

• Un certificat de formateur SST (modèle national) est délivré obligatoirement par l’intermédiaire de l’entité habilitée

• La validité de ce certificat est fixée à trois ans, et la prolongation de celle-ci est conditionnée par le suivi d’un stage « Maintien et Actualisation des Compétences » (MAC) tous les 36 mois, ainsi qu’à la réussite aux épreuves certificatives.

 

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Principaux éléments de contenu

 

1. Justifier la formation SST pour une entreprise

• Expliciter l’intérêt de la formation SST dans l’organisation des secours de l’entreprise

• Expliciter l’intérêt de la formation SST dans la démarche prévention de l’entreprise

 

2. Répondre à la demande de formation SST de l’entreprise en tenant compte de ses spécificités

• 2.1. Analyser les attentes et les besoins de l’entreprise

• 2.2. Repérer les freins et les ressources mobilisables dans l’entreprise

 

3. S’appuyer sur le guide des données techniques pour mettre en oeuvre une action de secours

• 3.1. Appliquer et argumenter les conduites à tenir

• 3.2. Réaliser et justifier les techniques gestuelles

 

4. Justifier la mise en place d’actions de prévention

• 4.1. Identifier des risques professionnels

• 4.2. Apprécier la pertinence des propositions d’amélioration et formuler des pistes complémentaires

 

5. Concevoir un déroulé pédagogique d’une action de formation d’acteur SST

• 5.1. Tenir compte des documents spécifiques du dispositif SST

• 5.2. Intégrer des modalités de mise en oeuvre adaptées aux objectifs pédagogiques préalablement définis

• 5.3. Définir des modalités d’évaluation formative et des indicateurs de réussite

 

6. Animer une action de formation

• 6.1. Mettre en oeuvre le déroulé pédagogique préparé

• 6.2. S’adapter aux caractéristiques du public à former

• 6.3. Gérer des dysfonctionnements et effectuer les régulations adéquates

 

7. Mettre en oeuvre différentes méthodes d’évaluation

• 7.1. Effectuer des évaluations formatives favorisant l’émergence des points forts et des axes d’amélioration

• 7.2. Réaliser les épreuves certificatives définies par le référentiel de certification

 

8. S’assurer de la gestion administrative de la formation dans le cadre de l’habilitation SST

• 8.1. Utiliser les outils de gestion prévus par le réseau prévention

• 8.2. Assurer le suivi administratif des stagiaires